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Kantonsschule Zürcher Oberland

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381. ZMS - Zürcher Mittelschulsporttag  
URL: /menschen/fachkreise/sport/sportanlaesse/zms#c3852
Datum: 2020-12-11
Zürcher Mittelschulsporttag Resultate KZO Wetzikon am Mittelschulsporttag 2017 Sportart Damen Herren Badminton Mixed 6. Rang Basketball 1. Rang 1. Rang Fussball 9. Rang 9. Rang Handball 2. Rang 3. Rang Leichtathletik 2. Rang 1. Rang OL 5. Rang Kein Team Unihockey Kein Team 2. Rang Volleyball 9. Rang Kein Team Beachvolleyball 3. Rang 3. Rang  
382. Überfachliche Kompetenzen  
URL: /unterricht/lehrplan/unterricht/ueberfachliche-kompetenzen
Datum: 2020-11-14
Überfachliche Kompetenzen Die KZO hat im Frühlingssemester 2011 ein Konzept zu den Überfachlichen Kompetenzen verabschiedet. Sie können es als pdf herunterladen.  
383. Sprachenkonzept  
URL: /unterricht/lehrplan/unterricht/sprachenkonzept
Datum: 2020-11-14
Sprachenkonzept Seit dem Schuljahr 2013 / 14 ist das Sprachenkonzept der KZO in Kraft. Dazu stehen zwei Dokumente zur Verfügung: Umsetzung des Sprachenkonzepts (April 2013) Beispiele zur Umsetzung des Sprachenkonzepts in den einzelnen Fächern (Frühling 2014)  
384. Sprache und Schreiben  
URL: /unterricht/lehrplan/unterricht/wettbewerbe/sprache-und-schreiben
Datum: 2020-11-14
Sprache und Schreiben   Schreibwettbewerb Linguissimo Das Forum Helveticum führt jedes Jahr einen Schreibwettbewerb für Jugendliche zwischen 16 und 20 Jahren durch. Bewertet werden zwei Kurztexte von einer bis drei A4-Seiten. Der erste Text wird in der Muttersprache geschrieben, der zweite in einer der anderen drei Landessprachen. Die Gewinner werden schliesslich zu einem nationalen Treffen mit Workshops und auf eine Städtereise eingeladen. Interessierte Schülerinnen und Schüler melden sich bis Mitte Februar direkt auf der Homepage an. Zur Homepage Schreibzeit Alle zwei Jahre findet der Schreibzeit-Wettbewerb statt. Jugendliche zwischen 8 und 18 Jahren können selbstgeschriebene Geschichten zu einem bestimmten Thema einreichen. Die besten Autorinnen und Autoren werden zu einer Werkstattwoche eingeladen, in der ihr Schreibtalent gefördert wird. Zudem werden die eingereichten Geschichten in Buchform veröffentlicht. Weitere Informationen auf der Homepage. Zur Homepage  
385. Philosophie  
URL: /unterricht/lehrplan/unterricht/wettbewerbe/philosophie
Datum: 2020-11-14
Philosophie Philosophie-Olympiade Bei den Philosophie-Olympiaden geht es nicht um eine richtige Lösung, sondern um eine gute Argumentation. Schüler schreiben dazu einen Essay (Aufsatz) zu einem vorgegebenen Thema und können sich schliesslich für die internationale Philosophie-Olympiade im Mai qualifizieren. Die internationale Olympiade findet in Englisch statt. Schülerinnen und Schüler reichen ihren Beitrag bis Mitte Januar direkt bei der Philosophie-Olympiade ein. Auf der Homepage ist auch die Ausschreibung mit der Themenauswahl zu finden. Zur Homepage  
386. Naturwissenschaften  
URL: /unterricht/lehrplan/unterricht/wettbewerbe/naturwissenschaften
Datum: 2020-11-14
Naturwissenschaften Young Physicists' Tournament Das Swiss Young Physicists' Tournament (kurz SYPT) ist ein Teamwettbewerb mit relativ offener Fragestellung. Es geht darum, in Dreierteams eine gegebene Fragestellung theoretisch und experimentell zu untersuchen und die eigenen Resultate und Lösungen dann zu präsentieren und gegen andere Teams zu verteidigen und durchzusetzen. Die besten Teilnehmer des Swiss Young Physicists' Tournament qualifizieren sich für das International Young Physicists' Tournament. Der Katalog mit möglichen Problemstellungen wird im Herbst auf der Homepage veröffentlicht. Die Teams erarbeiten dann ihre Lösungen und melden sich bis Ende Januar an. Die Schülerteams werden dabei von einer Physiklehrerin oder einem Physiklehrer unterstützt. Interessierte Schülerinnen und Schüler dürfen sich an ihre Physiklehrperson wenden. Weitere Informationen findet man auch auf der Homepage. Physik-Olympiade Die Physik-Olympiaden gliedern sich jeweils in zwei Teile:…  
387. Mathe/Informatik  
URL: /unterricht/lehrplan/unterricht/wettbewerbe/mathe/informatik
Datum: 2020-11-14
Mathe/Informatik   Mathematik-Olympiade Die Mathematik-Olympiaden sind Wettbewerbe, wo es mehr um knifflige Aufgaben als um den üblichen Schulstoff geht. Daher ist eine Teilnahme auch unabhängig von der Schulstufe möglich. In der Schweiz werden jeweils ab November Übungstreffen angeboten. Über die schweizerische Mathematik-Olympiade kann man sich dann für die internationale oder die europäische Mathematik-Olympiade qualifizieren. Anmelden können sich Schülerinnen und Schüler direkt bei der IMO Suisse. Anmeldeschluss ist jeweils Anfangs November. Die Vorbereitungstreffen und Olympiaden sind kostenlos. Zur Homepage Känguru der Mathematik Das Känguru der Mathematik ist ein internationaler Wettbewerb, der klassenweise durchgeführt wird. Die Multiple-Choice-Aufgaben sind in verschiedene Altersstufen unterteilt und beinhalten sowohl Schulstoff- als auch Knobel-Aufgaben. Zweck  Der Wettbewerb soll hauptsächlich Freude und Spass bereiten, indem er eine Reihe von…  
388. Mathe/Informatik - Mathe/Informatik  
URL: /unterricht/lehrplan/unterricht/wettbewerbe/mathe/informatik#c3673
Datum: 2020-11-14
Mathe/Informatik   Mathematik-Olympiade Die Mathematik-Olympiaden sind Wettbewerbe, wo es mehr um knifflige Aufgaben als um den üblichen Schulstoff geht. Daher ist eine Teilnahme auch unabhängig von der Schulstufe möglich. In der Schweiz werden jeweils ab November Übungstreffen angeboten. Über die schweizerische Mathematik-Olympiade kann man sich dann für die internationale oder die europäische Mathematik-Olympiade qualifizieren. Anmelden können sich Schülerinnen und Schüler direkt bei der IMO Suisse. Anmeldeschluss ist jeweils Anfangs November. Die Vorbereitungstreffen und Olympiaden sind kostenlos. Zur Homepage Känguru der Mathematik Das Känguru der Mathematik ist ein internationaler Wettbewerb, der klassenweise durchgeführt wird. Die Multiple-Choice-Aufgaben sind in verschiedene Altersstufen unterteilt und beinhalten sowohl Schulstoff- als auch Knobel-Aufgaben. Zweck  Der Wettbewerb soll hauptsächlich Freude und Spass bereiten, indem er eine Reihe von…  
389. Känguru der Mathematik  
URL: /unterricht/lehrplan/unterricht/wettbewerbe/mathe/informatik/kaenguru-der-mathematik
Datum: 2020-11-14
Känguru der Mathematik 2019 Rang Name Klasse Punkte (max. 150) Preis 7. Schuljahr 1. Samuel Furrer U1g 133.75 50.- 2. Shayanth Thangavel U1d 127.5 30.- 3. Leander Wylenmann U1d 126.25 20.- 4. Emma Dietz U1b 119.25 20.- 5. Beryl Huber U1d 118.25 20.- 8. Schuljahr 1. Pascal Hendry U2c 145 50.- 2. Janis Häsler U2d 135 30.- 3. Samuel Meuli U2d 132.5 20.- 4. Lars Kotyczka U2f 130 20.- 5. Lena Libort U2e 126.25 20.- 5. Gioia Stucki U2f 126.25 20.- 9. Schuljar 1. Simeon Wermuth C3c 118.75 50.- 2. Marc Stampanoni C3c 116.25 30.- 3. Luc Cosandey C3a 116 20.- 10. Schuljahr…  
390. Alte Sprachen  
URL: /unterricht/lehrplan/unterricht/wettbewerbe/alte-sprachen
Datum: 2020-11-14
Alte Sprachen Certamen Turicense Beim Certamen Turicense übersetzen und kommentieren die Kandidaten einen lateinischen Text mit Bezug zu Zürich. Neben der reinen Textübersetzung geht es auch darum, den Text zu interpretieren und in einen Kontext zu stellen. Der Wettbewerb richtet sich an Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen im Gymnasium und findet alljährlich im Spätherbst statt. Auf der Homepage lassen sich die Texte, Aufgaben und Lösungen der vergangenen Jahre herunterladen. Die Anmeldung erfolgt über den Lateinlehrer, in der Regel direkt nach den Herbstferien. Zur Homepage Josef Delz-Preis Beim Josef Delz-Preis geht es nicht darum, knifflige Aufgaben zu lösen. Vielmehr werden Arbeiten ausgezeichnet, wie sie etwa im Zuge einer Maturitätsarbeit entstehen. Eingereicht werden selbständige Arbeiten zur lateinischen Sprache und Kultur im Umfang von rund 25 Seiten. Im Herbst findet dann jeweils eine Preisverleihung in Basel statt, bei der die drei besten Kandidaten…  
391. Allgemein  
URL: /unterricht/lehrplan/unterricht/wettbewerbe/allgemein
Datum: 2020-11-14
Allgemein Auf dieser Seite finden sich Wettbewerbe und Preisausschreiben, die nicht einem bestimmten Fach zugeordnet sind. Schweizer Jugend Forscht Bei Schweizer Jugend Forscht schreiben Schülerinnen und Schüler eine erste eigene Forschungsarbeit und präsentieren diese dann auch einem Publikum. Die besten Arbeiten qualifizieren sich dann für den schweizweiten Wettbewerb im Mai und können attraktive Preise gewinnen, unter anderem Teilnahmen an internationalen Wettbewerben und verschiedene Forschungsaufenthalte. Nach der Anmeldung wird man auch von einer Fachperson begleitet und unterstützt. Neben dem nationalen Wettbewerb organisiert die Stiftung Schweizer Jugend Forscht auch verschiedene Studienwochen. Anmelden dürfen sich alle Schülerinnen und Schüler ab 14 Jahren. Anmeldeschluss ist Mitte Oktober. Zur Homepage Wissenschafts-Olympiaden Die sechs Wissenschafts-Olympiaden in den Fächern Biologie, Chemie, Physik, Informatik, Mathematik und Philosophie haben sich zu einem…  
392. Wettbewerbe  
URL: /unterricht/lehrplan/unterricht/wettbewerbe
Datum: 2020-11-14
Wettbewerbe Die folgenden Seiten bieten eine Zusammenstellung von Wettbewerben und Preisausschreiben für Schülerinnen und Schüler. Im Moment befindet sich die Sammlung noch im Aufbau und wird laufend erweitert.  
393. Besondere Unterrichtsformen  
URL: /unterricht/lehrplan/unterricht/besondere-unterrichtsformen
Datum: 2020-11-14
Besondere Unterrichtsformen Die zentrale Stellung in der pädagogischen Arbeit nimmt nach wie vor der Unterricht im Klassenverband ein. Folgende Unterrichtsformen ergänzen dabei - im Rahmen der finanziellen Möglichkeiten - den normalen Klassenunterricht (nicht abschliessend): Halbklassen-Unterricht In verschiedenen Fächern ist zeitweise der Unterricht in Halbklassen angezeigt, insbesondere für betreuungsintensive Übungen. Naturwissenschaftliche Praktika Praktika und Laborübungen ergänzen den theoretischen naturwissenschaftlichen Unterricht. Informatik-Unterricht (Einführung und profilbezogene Vertiefung) Die Einführung und die profilbezogene Vertiefung des Informatikunterrichts verlangen besondere Unterrichtsfomen (Halbklassen, Teamteaching) und geeignete technische Einrichtungen. Kurssystem mit Wahlpflicht (Wahlfächer, Projektkurse und Ergänzungsfächer) Innerhalb der fünf Wahlfreiheiten (Link setzen) melden sich die Schülerinnen und…  
394. Fachübergreifender Unterricht  
URL: /unterricht/lehrplan/unterricht/fachuebergreifender-unterricht
Datum: 2020-11-14
Die KZO legt grossen Wert auf fachübergreifenden Unterricht und auf interdisziplinäre Arbeit, das heisst auf Austausch von Informationen und Erfahrungen zwischen den einzelnen Fächern Möglichkeiten der Koordination von Lerninhalten in gemeinsam geführten Klassen punktuelle, direkte Zusammenarbeit in einzelnen Lehrveranstaltungen sowie bei der Betreuung von Schülerarbeiten. Unterrichtsgefässe und -formen, die dem fachübergreifenden Unterricht hauptsächlich offenstehen, sind: Wahlfächer Betreuung von Maturitätsarbeiten Projekttage Arbeitswochen Studienwochen Teamteaching Folgende Unterrichtsgefässe in den Stundentafeln einzelner Maturitätsprofile sind speziell auf Interdisziplinarität ausgerichtet: MN-Profil: Sprache und Naturwissenschaften Vergleich der Denkweisen und Arbeitsmethoden der beiden Fachbereiche, Erfassen und verständliches Darstellen von Sachverhalten in naturwissenschaftlicher Perspektive.…  
395. Unterricht  
URL: /unterricht/lehrplan/unterricht
Datum: 2020-11-14
Fachübergreifender Unterricht Besondere Unterrichtsformen Freifächer Wettbewerbe Sprachenkonzept Überfachliche Kompetenzen  
396. Wahlbereich  
URL: /unterricht/lehrplan/maturitaetsstufe/wahlbereich
Datum: 2020-11-14
Wahlbereich Die KZO bietet ihren Schülerinnen und Schülern drei Arten von Kursen zur Wahl an, nämlich Projektkurse, Wahlfächer und Ergänzungsfächer. Alle Kurse finden in der 6. Klasse statt, sind mit zwei Jahresstunden dotiert und werden klassenübergreifend geführt. Projektkurse sind den Fächern Deutsch, Französisch, Englisch und Mathematik vorbehalten. Sie ergänzen den parallel dazu im Klassenunterricht vermittelten Stoff und ermöglichen es, mit Projekten und Spezialthemen Neigungen von Schülerinnen und Schülern besser entgegenzukommen und diese bestmöglich auf ihre späteren Studien vorzubereiten. Wahlfächer gehören zu den Fächergruppen 5 (Naturwissenschaften) und 6 (Geistes- und Sozialwissenschaften). Von den drei Naturwissenschaften führt nur ein Fach über die 5. Klasse hinaus bis zur Maturität. Ein Schüler oder eine Schülerin muss also einen (klassenübergreifenden) Wahlkurs in Biologie, Chemie oder Physik belegen, der auf Beginn der 6. Klasse zur Wahl…  
397. Laufbahnentscheide  
URL: /unterricht/lehrplan/maturitaetsstufe/laufbahnentscheide
Datum: 2020-11-14
Laufbahnentscheide Ein Schüler oder eine Schülerin fällt schrittweise individuelle schulische Laufbahnentscheide. Auf diese Weise ist es möglich, dass im Laufe der Zeit ein schulischer Rahmen gestaltet werden kann, der den Begabungen, Interessen und Berufswünschen am besten entspricht. Zusammengefasst geht es um die folgenden Entscheide, die vor und während der Mittelschulzeit zu fällen sind: Profilentscheid: Wahl aus fünf angebotenen Maturitätsprofilen, zusammen mit der Anmeldung zur Aufnahmeprüfung bzw. vor dem Übertritt aus der Unterstufe der KZO in eine 3. Klasse Musischer Entscheid: Wahl zwischen Musik und Bildnerischem Gestalten, vor dem Eintritt in eine dritte Klasse (gilt nicht für M-Profil) Schwerpunktfachentscheid: Wahl des Schwerpunktfaches innerhalb des gewählten Maturitätsprofils, in den einen Profilen bereits mit dem Profilentscheid, in den anderen im Laufe der Mittelschulzeit Entscheid bezüglich der „5 Wahlfreiheiten“ auf Ende der 5. Klasse: Im letzten Jahr…  
398. Maturitätsstufe  
URL: /unterricht/lehrplan/maturitaetsstufe
Datum: 2020-11-14
Maturitätsstufe Das Hauptziel der 3. und 4. Klasse besteht darin, innerhalb des gewählten Profils günstige Voraussetzungen für eine weitere Spezialisierung zu schaffen und gleichzeitig eine breite Allgemeinbildung zu vermitteln. Die Schülerinnen und Schüler erweitern und festigen hier ihre Kenntnisse und Fähigkeiten in einem vielfältigen Angebot. Sie werden zunehmend selbständiger in ihrem Denken und fähiger, im Team zu arbeiten. Das Hauptziel der 5. und 6. Klasse ist das Erreichen der Hochschulreife. Schülerinnen und Schüler schliessen die gymnasiale Allgemeinbildung ab und vertiefen die selbstgewählte Spezialisierung. Diese Ziele werden einerseits im Klassenunterricht gefördert, anderseits führen die Schülerinnen und Schüler selbständige Arbeiten und fachübergreifende Projekte durch. Schwerpunkt- und Ergänzungsfächer erhalten mehr Gewicht. Dadurch können die Schülerinnen und Schüler im letzten Jahr innerhalb ihres Maturitätsprofils eine individuelle Gewichtung und…  
399. Überblick  
URL: /unterricht/lehrplan/ueberblick
Datum: 2020-11-14
Überblick Allgemeines Die KZO ist eine regionale Mittelschule. Sie legt Wert auf ein breites Bildungsangebot: Fünf Maturitätsprofile, die sowohl als Langzeit- wie auch als Kurzzeitgymnasium geführt werden, stehen zur Wahl. Eintrittsmöglichkeiten Aus der 6. Klasse der Primarschule in die Unterstufe (Langzeitgymnasium): Die Unterstufe dauert zwei Jahre. Dann erfolgt der Übertritt in eines der fünf Profile. Diese Profile setzen – neben einer einheitlichen Grundlage – verschiedene Schwerpunkte, die die Schülerinnen und Schüler nach ihren Neigungen und Fähigkeiten wählen können. Die Maturitätsprüfung erfolgt nach insgesamt sechs Jahren.   Aus der 2. (evtl. 3.) Klasse der Sekundarschule in ein Maturitätsprofil  (Kurzzeitgymnasium):  Zusammen mit der Anmeldung entscheiden sich die Schülerinnen und Schüler auch für eines der fünf Profile. Die Maturitätsprüfung erfolgt nach vier Jahren. Eine Schülerin oder ein Schüler kann also zwischen zwei…  
400. Allgemeines  
URL: /unterricht/lehrplan/allgemeines
Datum: 2020-11-14
Rahmenbedingungen Rechtsgrundlagen Eidgenössisches Maturitätsanerkennungs-reglement (MAR 95) Schweizerischer Bundesrat und Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren: Verordnung des Bundesrates / Reglement der EDK über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen (MAR) vom 16. Januar/15. Februar 1995 (Wortlaut des Reglementes) Kantonale Vorgaben zur Zürcher Maturität Erziehungsrat des Kantons Zürich: Kantonale Vorgaben zur Maturität, 4. Juni 1996 Schweizerische Rahmenlehrpläne (RLP) Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK): Rahmenlehrplan für die Maturitätsschulen – Empfehlungen an die Kantone gemäss Art. 3 des Schulkonkordats vom 29. Oktober 1970, mit Handreichungen zur Umsetzung (Dossier 30 A), 9. Juni 1994 Bildungsartikel (MAR 95, Art. 5) Die Kantonsschule Zürcher Oberland ist als Schule mit schweizerisch anerkannter Maturität den folgenden Bildungszielen verpflichtet (Text des Bildungsartikels): „1.…  
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