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Kantonsschule Zürcher Oberland

Suchergebnisse

656 Treffer:
Suchergebnisse 581 bis 600 von 656
581. Mathematik Bildungsziele  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/mathematik-bildungsziele
Datum: 2020-07-31
Mathematik: Bildungsziele Der Mathematikunterricht vermittelt fachspezifische und fachübergreifende Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten. Er leitet die Schülerinnen und Schüler dazu an, abstrakte Problemstellungen mit Hilfe des eigenen Denkens zu durchschauen und zu lösen. Dadurch fördert er rationale und emotionale Kräfte und ermöglicht positive Erfahrungen mit der Mathematik als einem sich ständig weiterentwickelnden Werkzeug des formalen und kreativen Denkens. Zum Verständnis einer komplexen und oft ungeordnet erscheinenden Welt stellt die Mathematik bewährte Methoden und Strukturen zur Verfügung, welche im Unterricht entwickelt werden und sich zur Klärung von alltäglichen Phänomenen und von wissenschaftlichen Fragestellungen einsetzen lassen. Dabei spielen neben pragmatischen auch ästhetische Gesichtspunkte eine wichtige Rolle. Zum besseren Verständnis der Entwicklung des eigenen Denkens erhalten die Schülerinnen und Schüler exemplarisch Einblick in…  
582. Spanisch Richtziele - Spanisch: Richtziele  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/spanisch-richtziele#c3485
Datum: 2020-07-31
Spanisch: Richtziele Die Schülerinnen und Schüler können sich schriftlich und mündlich situationsgerecht in der Fremdsprache ausdrücken. Sie beherrschen die Grundregeln der gesprochenen und geschriebenen Sprache. können in der Fremdsprache wichtige Grundpositionen in ethischen, ästhetischen und gesellschaftlichen Fragen formulieren. kennen strukturelle Unterschiede in den verschiedenen Sprachen und wissen um die spezifischen Eigenschaften des Spanischen. sind bereit, sich mit Äusserungen auseinanderzusetzen, die aus verschiedenen Epochen und anderen Kulturen stammen, und haben dadurch die Fähigkeit erworben, Erzeugnisse des aktuellen kulturellen Lebens kompetent anzugehen. lernen wichtige Grundzüge sowie regionale Eigenheiten der spanischen und lateinamerikanischen Kultur kennen, insbesondere deren Literaturen. wissen um die sprachliche und kulturelle Vielfalt der spanischsprachigen Länder. verstehen aktuelle Themen der…  
583. Spanisch Richtziele  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/spanisch-richtziele
Datum: 2020-07-31
Spanisch: Richtziele Die Schülerinnen und Schüler können sich schriftlich und mündlich situationsgerecht in der Fremdsprache ausdrücken. Sie beherrschen die Grundregeln der gesprochenen und geschriebenen Sprache. können in der Fremdsprache wichtige Grundpositionen in ethischen, ästhetischen und gesellschaftlichen Fragen formulieren. kennen strukturelle Unterschiede in den verschiedenen Sprachen und wissen um die spezifischen Eigenschaften des Spanischen. sind bereit, sich mit Äusserungen auseinanderzusetzen, die aus verschiedenen Epochen und anderen Kulturen stammen, und haben dadurch die Fähigkeit erworben, Erzeugnisse des aktuellen kulturellen Lebens kompetent anzugehen. lernen wichtige Grundzüge sowie regionale Eigenheiten der spanischen und lateinamerikanischen Kultur kennen, insbesondere deren Literaturen. wissen um die sprachliche und kulturelle Vielfalt der spanischsprachigen Länder. verstehen aktuelle Themen der…  
584. Spanisch Bildungsziele - Spanisch: Bildungsziele  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/spanisch-bildungsziele#c3483
Datum: 2020-07-31
Spanisch: Bildungsziele Der Sprachunterricht hilft den Schülerinnen und Schülern, das eigene Denken zu entwickeln und zu systematisieren. Er führt sie zu einem kompetenten und kritischen Umgang mit der Sprache. Der Aufbau dieser Fähigkeiten schafft einerseits das Bewusstsein für Sprachnormen und erlaubt anderseits das kreative Spiel mit der Sprache. Der Unterricht in der spanischen Sprache sensibilisiert für Werte und Denkformen der spanischsprechenden Kulturen. Er trägt dazu bei, Fremdes und Gemeinsames zu erkennen, zu verstehen und zu achten. Das Beherrschen der Weltsprache Spanisch erleichtert die Verständigung und die Zusammenarbeit auf wirtschaftlichem, politischem und kulturellem Gebiet. Die Auseinandersetzung mit Literatur soll Lesefreude und Lesefertigkeit fördern und gleichzeitig zur Persönlichkeitsbildung beitragen. Weiter zu Spanisch: Richtziele  
585. Spanisch Bildungsziele  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/spanisch-bildungsziele
Datum: 2020-07-31
Spanisch: Bildungsziele Der Sprachunterricht hilft den Schülerinnen und Schülern, das eigene Denken zu entwickeln und zu systematisieren. Er führt sie zu einem kompetenten und kritischen Umgang mit der Sprache. Der Aufbau dieser Fähigkeiten schafft einerseits das Bewusstsein für Sprachnormen und erlaubt anderseits das kreative Spiel mit der Sprache. Der Unterricht in der spanischen Sprache sensibilisiert für Werte und Denkformen der spanischsprechenden Kulturen. Er trägt dazu bei, Fremdes und Gemeinsames zu erkennen, zu verstehen und zu achten. Das Beherrschen der Weltsprache Spanisch erleichtert die Verständigung und die Zusammenarbeit auf wirtschaftlichem, politischem und kulturellem Gebiet. Die Auseinandersetzung mit Literatur soll Lesefreude und Lesefertigkeit fördern und gleichzeitig zur Persönlichkeitsbildung beitragen. Weiter zu Spanisch: Richtziele  
586. Griechisch Grobziele und Lerninhalte - Griechisch: Grobziele und Lerninhalte  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/griechisch-grobziele-und-lerninhalte#c3481
Datum: 2020-07-31
Griechisch: Grobziele und Lerninhalte 3. und 4. Klasse Aufbau und Festigung der Grundkenntnisse in Formenlehre, Syntax, Wortschatz und Wortbildungslehre Verstehen und Übersetzen einfacher Texte anhand des Lehrbuches Beziehungen des Griechischen zum Indoeuropäischen und zum griechischstämmigen Fremdwortschatz Einführung in die Mythologie wichtige Erscheinungen der griechischen Kultur und Beispiele ihres Fortwirkens 5. und 6. Klasse Aufbau und Festigung der Grundkenntnisse in Formenlehre, Syntax, Wortschatz und Wortbildungslehre Verstehen und Übersetzen einfacher Texte anhand des Lehrbuches Beziehungen des Griechischen zum Indoeuropäischen und zum griechischstämmigen Fremdwortschatz Einführung in die Mythologie wichtige Erscheinungen der griechischen Kultur und Beispiele ihres Fortwirkens  
587. Griechisch Grobziele und Lerninhalte  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/griechisch-grobziele-und-lerninhalte
Datum: 2020-07-31
Griechisch: Grobziele und Lerninhalte 3. und 4. Klasse Aufbau und Festigung der Grundkenntnisse in Formenlehre, Syntax, Wortschatz und Wortbildungslehre Verstehen und Übersetzen einfacher Texte anhand des Lehrbuches Beziehungen des Griechischen zum Indoeuropäischen und zum griechischstämmigen Fremdwortschatz Einführung in die Mythologie wichtige Erscheinungen der griechischen Kultur und Beispiele ihres Fortwirkens 5. und 6. Klasse Aufbau und Festigung der Grundkenntnisse in Formenlehre, Syntax, Wortschatz und Wortbildungslehre Verstehen und Übersetzen einfacher Texte anhand des Lehrbuches Beziehungen des Griechischen zum Indoeuropäischen und zum griechischstämmigen Fremdwortschatz Einführung in die Mythologie wichtige Erscheinungen der griechischen Kultur und Beispiele ihres Fortwirkens  
588. Griechisch Richtziele - Griechisch: Richtziele  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/griechisch-richtziele#c3477
Datum: 2020-07-30
Griechisch: Richtziele   Grundkenntnisse Schülerinnen und Schüler besitzen ausreichende Kenntnisse der griechischen Sprache, um Originaltexte verstehen zu können. kennen die Grundzüge der verschiedenen literarischen Dialekte. kennen literarische Formen und Textsorten. verfügen über ein Instrumentarium zur Beschreibung von sprachlichen Strukturen. haben Einsicht in die Möglichkeiten und Grenzen des Übersetzens. haben Einblick in Herkunft, Entwicklung und Fortleben des Griechischen. kennen wichtige Erscheinungen der griechischen Kultur in Literatur, Philosophie, Wissenschaft, Kunst und Religion. kennen die wichtigsten Mythen und deren Bedeutung in der Entwicklung des Denkens. kennen die Bedeutung der griechischen Philosophie, Geschichtsschreibung, Mathematik, Medizin u.a. für die Entwicklung des wissenschaftlichen Denkens. . Grundfertigkeiten Schülerinnen und Schüler können griechische Texte in ihrem…  
589. Griechisch Richtziele  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/griechisch-richtziele
Datum: 2020-07-30
Griechisch: Richtziele   Grundkenntnisse Schülerinnen und Schüler besitzen ausreichende Kenntnisse der griechischen Sprache, um Originaltexte verstehen zu können. kennen die Grundzüge der verschiedenen literarischen Dialekte. kennen literarische Formen und Textsorten. verfügen über ein Instrumentarium zur Beschreibung von sprachlichen Strukturen. haben Einsicht in die Möglichkeiten und Grenzen des Übersetzens. haben Einblick in Herkunft, Entwicklung und Fortleben des Griechischen. kennen wichtige Erscheinungen der griechischen Kultur in Literatur, Philosophie, Wissenschaft, Kunst und Religion. kennen die wichtigsten Mythen und deren Bedeutung in der Entwicklung des Denkens. kennen die Bedeutung der griechischen Philosophie, Geschichtsschreibung, Mathematik, Medizin u.a. für die Entwicklung des wissenschaftlichen Denkens. . Grundfertigkeiten Schülerinnen und Schüler können griechische Texte in ihrem…  
590. Griechisch Bildungsziele - Griechisch: Bildungsziele  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/griechisch-bildungsziele#c3475
Datum: 2020-07-30
Griechisch: Bildungsziele   Die Bildungsziele des Fachs Griechisch sind identisch mit denjenigen des Lateins Mit den grundlegenden lateinischen und griechischen Sprachkenntnissen vermittelt der altsprachliche Unterricht ein reflektiertes Sprachbewusstsein: Er macht Sprachstrukturen in Formenbildung, Wortbildung, Satzbau bewusst und lenkt das Augenmerk auf Formen der Rhetorik und Poetik. Die Schule des Lesens, Verstehens und Übersetzens ist zugleich eine Schule des Schreibens in der eigenen Sprache. Er lehrt indoeuropäische Sprachverwandtschaft, europäische Sprachgeschichte und überhaupt das Leben der Sprache verstehen, zumal am Beispiel der Tochtersprachen des Lateins und des griechisch- und lateinischstämmigen Fremdwortschatzes. Darüber hinaus vermittelt der altsprachliche Unterricht eine zwei, drei Jahrtausende umspannende Orientierung in der europäischen Geistesgeschichte: Er macht die Gestaltenwelt des Mythos und die Götterwelt des Olymps…  
591. Griechisch Bildungsziele  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/griechisch-bildungsziele
Datum: 2020-07-30
Griechisch: Bildungsziele   Die Bildungsziele des Fachs Griechisch sind identisch mit denjenigen des Lateins Mit den grundlegenden lateinischen und griechischen Sprachkenntnissen vermittelt der altsprachliche Unterricht ein reflektiertes Sprachbewusstsein: Er macht Sprachstrukturen in Formenbildung, Wortbildung, Satzbau bewusst und lenkt das Augenmerk auf Formen der Rhetorik und Poetik. Die Schule des Lesens, Verstehens und Übersetzens ist zugleich eine Schule des Schreibens in der eigenen Sprache. Er lehrt indoeuropäische Sprachverwandtschaft, europäische Sprachgeschichte und überhaupt das Leben der Sprache verstehen, zumal am Beispiel der Tochtersprachen des Lateins und des griechisch- und lateinischstämmigen Fremdwortschatzes. Darüber hinaus vermittelt der altsprachliche Unterricht eine zwei, drei Jahrtausende umspannende Orientierung in der europäischen Geistesgeschichte: Er macht die Gestaltenwelt des Mythos und die Götterwelt des Olymps…  
592. Latein Grobziele und Lerninhalte - Latein: Grobziele und Lerninhalte  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/latein-grobziele-und-lerninhalte#c3473
Datum: 2020-07-30
Latein: Grobziele und Lerninhalte Anmerkung zur Terminologie II-Zug bedeutet das Kurzgymnasium mit Eintritt nach der 2. / 3. Sek. 1. und 2. Klasse (II-Zug: 3. und 4. Klasse) Aufbau und Festigung der Grundkenntnisse in Formenlehre, Syntax, Wortschatz und Wortbildungslehre; Grundbegriffe der grammatischen Fachsprache Verstehen und Übersetzen einfacher Texte anhand des Lehrbuches Beziehungen und Verwandtschaften des Lateins mit seinen Tochtersprachen und dem lateinischstämmigen Fremdwortschatz Einblick in wichtige Erscheinungen der römischen Kultur und ausgewählte Elemente der griechischen Kultur 3. Klasse / II-Zug*: 4. / 5. Klasse Erweiterung und Festigung der Grundkenntnisse in Formenlehre, Syntax, Wortschatz und Wortbildungslehre Einblick in Beziehungen und Verwandtschaften des Lateins mit seinen Tochtersprachen und dem lateinischstämmigen Fremdwortschatz Verstehen und Übersetzen von Texten anhand des Lehrbuches und…  
593. Latein Grobziele und Lerninhalte  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/latein-grobziele-und-lerninhalte
Datum: 2020-07-30
Latein: Grobziele und Lerninhalte Anmerkung zur Terminologie II-Zug bedeutet das Kurzgymnasium mit Eintritt nach der 2. / 3. Sek. 1. und 2. Klasse (II-Zug: 3. und 4. Klasse) Aufbau und Festigung der Grundkenntnisse in Formenlehre, Syntax, Wortschatz und Wortbildungslehre; Grundbegriffe der grammatischen Fachsprache Verstehen und Übersetzen einfacher Texte anhand des Lehrbuches Beziehungen und Verwandtschaften des Lateins mit seinen Tochtersprachen und dem lateinischstämmigen Fremdwortschatz Einblick in wichtige Erscheinungen der römischen Kultur und ausgewählte Elemente der griechischen Kultur 3. Klasse / II-Zug*: 4. / 5. Klasse Erweiterung und Festigung der Grundkenntnisse in Formenlehre, Syntax, Wortschatz und Wortbildungslehre Einblick in Beziehungen und Verwandtschaften des Lateins mit seinen Tochtersprachen und dem lateinischstämmigen Fremdwortschatz Verstehen und Übersetzen von Texten anhand des Lehrbuches und…  
594. Latein Richtziele - Latein: Richtziele  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/latein-richtziele#c3471
Datum: 2020-07-30
Latein: Richtziele Grundkenntnisse Schülerinnen und Schüler besitzen ausreichende Kenntnisse der lateinischen Sprache, um Originaltexte verstehen zu können. kennen literarische Formen und Textsorten. verfügen über ein Instrumentarium zur Beschreibung von sprachlichen Strukturen. haben Einsicht in die Möglichkeiten und Grenzen des Übersetzens. haben Einblick in Herkunft, Entwicklung und Fortleben des Lateins. kennen wichtige Erscheinungen der römischen Kultur und ihr Fortwirken im späteren Europa. verstehen, wie sich die Römer die griechische Kultur angeeignet und sie an das spätere Europa vermittelt haben. verstehen an Beispielen, wie die römische Welt das Mittelalter geprägt hat. Grundfertigkeiten Schülerinnen und Schüler können lateinische Texte in ihrem Sinn und ihrer Form erfassen und sie übersetzen oder in der eigenen Sprache paraphrasieren. Wörterbücher und Handbücher zu selbständiger Arbeit…  
595. Latein Richtziele  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/latein-richtziele
Datum: 2020-07-30
Latein: Richtziele Grundkenntnisse Schülerinnen und Schüler besitzen ausreichende Kenntnisse der lateinischen Sprache, um Originaltexte verstehen zu können. kennen literarische Formen und Textsorten. verfügen über ein Instrumentarium zur Beschreibung von sprachlichen Strukturen. haben Einsicht in die Möglichkeiten und Grenzen des Übersetzens. haben Einblick in Herkunft, Entwicklung und Fortleben des Lateins. kennen wichtige Erscheinungen der römischen Kultur und ihr Fortwirken im späteren Europa. verstehen, wie sich die Römer die griechische Kultur angeeignet und sie an das spätere Europa vermittelt haben. verstehen an Beispielen, wie die römische Welt das Mittelalter geprägt hat. Grundfertigkeiten Schülerinnen und Schüler können lateinische Texte in ihrem Sinn und ihrer Form erfassen und sie übersetzen oder in der eigenen Sprache paraphrasieren. Wörterbücher und Handbücher zu selbständiger Arbeit…  
596. Latein Bildungsziele - Latein: Bildungsziele  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/latein-bildungsziele#c3469
Datum: 2020-07-30
Latein: Bildungsziele Die Bildungsziele des Lateinunterrichts sind identisch mit denjenigen des Griechischunterrichts. Mit den grundlegenden lateinischen und griechischen Sprachkenntnissen vermittelt der altsprachliche Unterricht ein reflektiertes Sprachbewusstsein: Er macht Sprachstrukturen in Formenbildung, Wortbildung, Satzbau bewusst und lenkt das Augenmerk auf Formen der Rhetorik und Poetik. Die Schule des Lesens, Verstehens und Übersetzens ist zugleich eine Schule des Schreibens in der eigenen Sprache. Er lehrt indoeuropäische Sprachverwandtschaft, europäische Sprachgeschichte und überhaupt das Leben der Sprache verstehen, zumal am Beispiel der Tochtersprachen des Lateins und des griechisch- und lateinischstämmigen Fremdwortschatzes. Darüber hinaus vermittelt der altsprachliche Unterricht eine zwei, drei Jahrtausende umspannende Orientierung in der europäischen Geistesgeschichte: Er macht die Gestaltenwelt des Mythos und die Götterwelt des Olymps…  
597. Latein Bildungsziele  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/latein-bildungsziele
Datum: 2020-07-30
Latein: Bildungsziele Die Bildungsziele des Lateinunterrichts sind identisch mit denjenigen des Griechischunterrichts. Mit den grundlegenden lateinischen und griechischen Sprachkenntnissen vermittelt der altsprachliche Unterricht ein reflektiertes Sprachbewusstsein: Er macht Sprachstrukturen in Formenbildung, Wortbildung, Satzbau bewusst und lenkt das Augenmerk auf Formen der Rhetorik und Poetik. Die Schule des Lesens, Verstehens und Übersetzens ist zugleich eine Schule des Schreibens in der eigenen Sprache. Er lehrt indoeuropäische Sprachverwandtschaft, europäische Sprachgeschichte und überhaupt das Leben der Sprache verstehen, zumal am Beispiel der Tochtersprachen des Lateins und des griechisch- und lateinischstämmigen Fremdwortschatzes. Darüber hinaus vermittelt der altsprachliche Unterricht eine zwei, drei Jahrtausende umspannende Orientierung in der europäischen Geistesgeschichte: Er macht die Gestaltenwelt des Mythos und die Götterwelt des Olymps…  
598. Englisch Grobziele und Lerninhalte - Englisch: Grobziele und Lerninhalte  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/englisch-grobziele-und-lerninhalte#c3467
Datum: 2020-07-30
Englisch: Grobziele und Lerninhalte 1. und 2. Klasse Sich über die vier Sprachfertigkeiten (Hören, Lesen, Schreiben, Sprechen) die Grundlagen der Grammatik und einen Basiswortschatz aneignen. Die Lernziele Ende U2 liegen dabei bei den rezeptiven Sprachfertigkeiten auf dem Niveau B1 des gemeinsamen europäischen Referenzrahmens (GER), bei den produktiven Sprachfertigkeiten auf dem Niveau A2. Aussprache und Intonation schulen; Einführung in die Phonetik Verständigung in Alltagssituationen üben der Niveaustufe und dem Alter entsprechende Texte lesen einfache Texte verfassen Hörverständnis schulen in den Umgang mit Wörterbüchern einführen (zweisprachig, digital und/oder gedruckt) als Unterrichtssprache  in der Regel Englisch verwenden 3. Klasse Erweiterung der Grundkenntnisse der englischen Sprache (Strukturen, Wortschatz, situationsgerechte Sprache); Schülerinnen und Schüler können sich in Alltagssituationen mündlich und schriftlich ohne grobe Verstösse…  
599. Englisch Grobziele und Lerninhalte  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/englisch-grobziele-und-lerninhalte
Datum: 2020-07-30
Englisch: Grobziele und Lerninhalte 1. und 2. Klasse Sich über die vier Sprachfertigkeiten (Hören, Lesen, Schreiben, Sprechen) die Grundlagen der Grammatik und einen Basiswortschatz aneignen. Die Lernziele Ende U2 liegen dabei bei den rezeptiven Sprachfertigkeiten auf dem Niveau B1 des gemeinsamen europäischen Referenzrahmens (GER), bei den produktiven Sprachfertigkeiten auf dem Niveau A2. Aussprache und Intonation schulen; Einführung in die Phonetik Verständigung in Alltagssituationen üben der Niveaustufe und dem Alter entsprechende Texte lesen einfache Texte verfassen Hörverständnis schulen in den Umgang mit Wörterbüchern einführen (zweisprachig, digital und/oder gedruckt) als Unterrichtssprache  in der Regel Englisch verwenden 3. Klasse Erweiterung der Grundkenntnisse der englischen Sprache (Strukturen, Wortschatz, situationsgerechte Sprache); Schülerinnen und Schüler können sich in Alltagssituationen mündlich und schriftlich ohne grobe Verstösse…  
600. Englisch Richtziele - Englisch: Richtziele  
URL: /unterricht/lehrplan/unterrichtsfaecher/englisch-richtziele#c3465
Datum: 2020-07-30
Englisch: Richtziele Die Schüler und Schülerinnen sollen über einen Fundus von Kenntnissen der englischen Sprache (Wortschatz, Grammatik, Aussprache und Intona-tion) verfügen, welcher es ihnen erlaubt, anspruchsvolles Englisch sowohl mündlich wie schriftlich als Kommunikationsmittel wirkungsvoll einzusetzen. Sie sollen Einblicke gewinnen in die Kultur der englischsprachigen Welt, insbesondere ihrer Literatur. Grundfertigkeiten Die Schüler und Schülerinnen sollen in der Lage sein, authentische Formen von gesprochenem und geschriebenem Englisch aus verschiedenen Teilen der Welt zu verstehen. sich ohne grobe Verstösse mündlich und schriftlich auszudrücken. sich mit verschiedensten zeitgenössischen Texten produktiv und kritisch auseinanderzusetzen und sich differenziert dazu zu äussern. die wichtigsten Hilfsmittel und Techniken (ein- und zweisprachige Wörterbücher, Grammatiken, Nachschlagewerke, neue Technologien) ihren Bedürfnissen…  
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